《国际精英教育热追的动力与毅力培养法》中科院专家解秘成长型思维训练

    发布时间:2019-01-09 14:07:21责任编辑:管理员点击次数:310

    国际精英教育热追的动力与毅力培养法
          1月4日下午13点,本学期武汉枫叶小学最后一次家长讲堂在小学阶梯教室隆重举行。本次讲座由家委会家长课堂平台601班邓子轩妈妈主持,特邀中国科学院儿童认知与教育心理学博士后 、中国非智力因素研究学术专业委员会理事、中科院重点行为实验室儿童性格品质力教育项目负责人黄臻博士后,为家长们带来了一个半小时的精彩讲座。
           讲座从家长吐槽陪娃写作业是人间历劫拉开了序幕,现场大部分家长表示自己正面临着这种情况,而孩子们确不想写作业。逼孩子学习,让孩子产生了厌恨,导致孩子不愿意学习。不逼孩子学习,又会放任孩子,导致学习成绩差,积重难返,丧失信心。两种方式最后都会让孩子未来失败,那作为家长该怎么办呢?
          当我们遇到问题,怎么着都觉得为难时,我们需要更换一个新的思路。如何更换新思路呢?心理学的一大特点就是一言不合就游戏,黄臻博士带领大家玩一个游戏《粉红色大象》,请现场的家长们在一分钟之内不要想粉红色大象,记录想粉红大象的次数。
           通过该游戏让家长们明白人做主的不是意识,而是潜意识,潜意识有更大的力量。并用一张太极八卦图,明确解决问题的新思路为:不要再盯着不想要的东西,而是关注我们要想什么东西,问题就容易解决了。
          这个思路不是一个猜想,而是一个跨学科领域的重大研究——非智力因素(又名性格品质力),给家长们介绍了德韦克教授相关的重要实验,及黄博士在广东11所学校的实验的研究成果:Mindset对学习成绩的影响力巨大。成长心态作为其核心部分,仅仅对成长型思维模式进行一番深入了解,你就能让自己的思想和生活彻底改变。
          如何进行成长心态教育呢?黄臻博士从五个部分详细给家长阐述了成长心态教育:
          通过一系列的问题的回答及脑电波实验,让家长们来了解到成长心态的孩子挑战困难、把错误当成进步的机会、更注重内在收获等,学习成绩也会得到更多地提高。
          你相信智力可以改变吗?对智力可塑性信念造就了两种截然不同的思维模式(心态):成长型思维模式:认为自己的智力、才能都可以通过学习和练习提高。
          固定心态:认为自己的某些或多个基本品质是一成不变的。
           心态为何如此重要?二叉树表明想法影响行动,行动影响结果。
           通过游戏《大拇哥小指弟》的体验,让家长们深刻了解到智力可以改变。
          在课程中,黄博士也给家长们带来一些战胜困难的技能,其中详细介绍了正向技能,紧靠这一技能,在教孩子的过程中效率就会大大提高。正向技能即把负向的语言改成正向的话,例如把“不想要”怎样改为“想要”怎样。
          在培养孩子们的成长心态过程中,家长也需要掌握特别的技能:赞扬。赞扬孩子的主要原则为:关注孩子自己可控的因素;描述具体的事实;细致,哪怕只有一丁点的进步;即时,发现进步立刻赞扬。
          在家长提问环节中,家长们踊跃提问,黄臻博士一一耐心解答,让家长们受益颇多。
          讲座结束之前,黄博士给家长们播放了《传统教师》与《新教师》的两个视频,让家长们了解到在教育孩子的过程中如何去培养孩子们的成长心态。
          最后,枫叶成长中心成毛晶晶主任对本次讲座做了总结。感谢黄博士,感谢家课平台,感恩学校为家长们提供学习平台。