以诗为马,奔向无尽的远方

    发布时间:2017-12-27 09:36:12责任编辑:管理员点击次数:128

    以诗为马,奔向无尽的远方




    诗与远方

    诗词系列活动教师专场

           诵读中华诗词 ,传承经典文化。12月初,武汉枫叶小学“诗与远方”诗词朗诵大赛顺利落下帷幕,孩子们用稚嫩的童声诉说着千古情长。情怀重温,即使穿越千年也依然触人心弦。

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          这股诗词热绵延至今,已在枫叶教师队伍中发酵成为一种文化现象,老师们的“诗与远方”诗词系列活动号角终于吹响。上周五枫叶小学阶梯教室,“诗意人生”文化访谈、诗词大赛精彩对决、枫叶“我是演说家”震撼上演!这样的温故知新,可以拂去我们记忆上的灰尘,而古代文人的情怀和智慧,也同样能点亮我们今天的生活。

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          人生自有诗意,来吧,一起加入我们的诗词狂欢!

    诗意人生

    武汉枫叶小学文化类访谈节目

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          主持人向丹娟采访优秀语文教师周妍。周妍老师提起自己与诗词的渊源。

         她说,不一定每个人都会追求诗意的生活,都会诗意地栖居,但诗词至少可以丰富我们的生活,提升个人的素养与品位。如当你寂寞时,可以说“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”而不是只会说孤独寂寞冷。当赞美见到的美女时,可以说“北方有佳人,绝世而独立。”而不只是她好美。当酒逢知己时,可以说“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”而不是感情深,一口闷。分手时可以说”相濡以沫,不如相忘于江湖。“而不是说我们不合适。表达思恋时可以说”衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”而不是我想你。伤心时可以说“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流,而不是我的心好痛。用诗词的审美方式来表达感情感觉比长篇大论更贴切,更到位。

          诗词是中国传统文化的精华,它的美,是其他语言和文体不可取代的。就像西方的诗歌,翻译成中文,好像有些词不达意,把中国的诗词翻译成别的文字,也会失去韵味。让学生发现诗词的美,传承诗词文化,是

    诗词大赛

    武汉枫叶小学语文组实力比拼

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          语文组老师精彩亮相,低中高年段风华绝代、各有千秋。

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          点点心血勤育英才厚泽九州,滴滴汗水勇赴赛场逐鹿中原。低中高年段语文老师诗词大赛诗词必答题、抢答题现场比拼,到底花落谁家呢?

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          徐校长为冠军组低年段语文老师颁奖,一本《唐诗宋词》就是最具价值的勉励。

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         诗词并非语文老师的专利,看,英语组的陈洁Miranda老师正为大家吟诵《春江花月夜》。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉。诵毕,两行清泪落下,让在场所有老师无不慨叹!

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           小学的读书氛围一直非常浓厚,尤其是生活老师们。她们脚踏实地,也仰望星空,她们任劳任怨,却也追求着诗意的远方。一首集体诗朗诵《木兰辞》震撼全场!

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          江山代有才人出,各领风骚数百年。在全场最振奋人心的环节——飞花令中,全体语文老师和台下所有老师现场对决“山”字令。除了比赛的激烈,中国的诗词又怎一个美字了得!它能给我们专属于中国人的表达体系,也给我们日常生活带来一份诗意的享受。汉字的形美如画,意美如诗也在这些诗词当中展露无遗。

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          在全体老师中刮起的“背诗风”,终于在互动环节中派上用场,滚动的大屏幕随机点答,让场下的老师们无不捏了一把汗,连徐校长也被“幸运”抽中,限时15秒的“看图猜诗”游戏,看得人心潮澎湃、悲喜交集,真是几家欢喜几家愁!

    诗与远方

    武汉枫叶小学 “我是演说家”

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          邓老师把他们班的孩子称作中国现代诗人,一首首原创诗歌跃然纸上,带着所有老师们逐梦远方。她说,作为师者,能做的便是站在讲台上,为孩子们指引心灵的航向。孩子如白纸,用什么颜料便用有什么色彩。言传还需要身教,我们得和孩子一起学。在学习古诗时,要充分了解诗中意境,诗句的言外之意,就要靠自己去补充和领悟,这就需要发挥学生的想象力。古诗把色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体,有着特殊的审美功能,学生从中也受到美的熏陶。

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          从金戈铁马,到琴棋书画。从大漠孤烟,到水墨江南。从忠肝义胆,到千里婵娟。一首首诗词歌赋,让我们感受到了炎黄子孙的家国情怀。想必一个人由内而外的气质,文化底蕴起到至关重要的作用。那么,作为青年一代,理应保存这一份热爱。

          活动总导演王本玉主任现场诗兴大发,赋诗一首,赢得阵阵掌声:

    中华诗词耀古今,经典传承枫叶行。

    师生共读圣人语,诗意古韵乐课程。

    童声稚语梁间绕,勤师课间也在吟。

    今日聚首踌躇满,胸藏万壑引豪情。

    从今再结诗词缘,丰厚底蕴任平生。

     践行课标十六字,同把诗与远方寻。

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          我们在面对工作中的难题时,在自我成长跟不上形势变化时,总会有些许无奈,但是我们面授的是诗意,怀抱的是远方。作为教育工作者,我们有一份艰苦卓绝,更有一份无上荣光。徐校长的现场总结,为“诗与远方”诗词系列活动留下点睛之笔。

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          被尘嚣蒙蔽已久的浮躁心灵需要诗词慰藉、文化浸润。“诗词热”其实是我们心理需求的外溢。学史可以看成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;愿校园充满诗意,愿我们带着诗心寻找远方。让我们心里住着太阳,笑里满是坦荡。“海内存知己,天涯若比邻”,就让我们从此地出发,传诵经典,展露风华。伴随这次的“诗与远方”语文月度交流会,梦想就此起航。

          诗与远方,我们一直奔跑在路上!