English and More ——武汉枫叶二外社团一览

    发布时间:2017-11-01 14:43:23责任编辑:管理员点击次数:1743

    English and More

    ——武汉枫叶二外社团一览

    说到枫叶,很多人想到的第一个关键词可能是“英语”,而其实除了英语,我们还有令人更加眼前一亮的第二外语课程。关于为什么学习二外,小编随机采访了几名小学同学。

    我立志去加拿大魁北克留学,所以我要学法语。

    我之前学的日语,今年学法语,明年学西班牙语;以后还要学更多的外语!



    看到这里,许多人可能已经一脸问号了:什么小学就开始学二外?不是大学才有二外课吗?您没看错,在武汉枫叶,二外课程已经设置在起跑线上了。目前,我校每周共有法语、日语、西班牙语三种语言的八个二外社团在小、初、高三个校区开班授课。二外课程的开设,不仅要感谢掌握多门外语的授课老师们,更得益于枫叶课程的国际化和多元化。作为选修课,学生可以根据兴趣自主选择一门二外课,自主发展特长。这既是学生兴趣所在,也能让他们更自觉主动地学习和钻研,丰富自己的学习体验。



    在随堂听的几节二外课中,小编发现,根据学生年龄段和知识结构的不同,授课老师们的侧重点也有所差异。小学的二外课多以唱读、跟读为主,辅以趣味文化知识,帮助学生培养兴趣和语感。初中的二外课,老师们则以语音知识以及教授语法、日常对话为主,学生需要花更多的精力去练习和记忆。在高中,学生的思维和语言习惯已经趋于成熟,二外课相对而言更像是一门文化课。不论是严谨的法语,含蓄的日语,抑或是复杂的西班牙语,不论是学习语言本身,还是深入了解其背后的文化内涵,学习一门新的语言,更需要学生多思考、多提问、多总结

    实际上,枫叶的日语社团早在2011年就已开设,发展至今已形成三门可供选择的第二外语社团。学习者既可以从不同角度来了解本国文化,又可以学习国文化,包容差异,从而更客观和辩证地进行认知和思考。董事长任书良博士曾说过:枫叶的目标是培养跨文化人才。枫叶二外课程的设置和推行,从形式上看是培养了学生的多语言能力,从内在来看是培养了学生的多重和融合型思维能力。



    如今,全球经济飞速发展,国际交流日益频繁,我国一带一路建设成果丰硕,掌握多门外语已成为流行趋势

    在武汉枫叶,今后还会开设更多种类的二外课程,让学生在上课之余,在扎实学好英语之外,还能学习一门二外,成为拥有多种语言能力和全球化视野的国际精英人才,而这也正是我们枫叶人一致的育人目标!

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