集众贤所长,立标准之意 ——记枫叶教育集团优化“高中中方课程质量标准和评价标准”研讨会

    发布时间:2018-12-24 11:04:48责任编辑:管理员点击次数:158

    集众贤所长,立标准之意

    ——记枫叶教育集团优化“高中中方课程质量标准和评价标准”研讨会 

    枫叶教育集团“高中中方课程质量标准和评价标准”自2016-2017学年开始在枫叶高中各校区试行,对各校区中方课程统一标准、规范操作、提升质量起到了积极推动作用。结合国家教育部《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017)》和2018年加拿大BC省课程改革方案,为了更好地优化和落实枫叶“高中中方课程质量标准和评价标准”、提升中方课程的学术能力,枫叶教育集团优化“高中中方课程质量标准和评价标准”研讨会于2018122122日在武汉枫叶教育园区顺利召开。

    集团副总裁兼中方校监陈林生先生以及各个校区的中方课程校长和部分骨干老师参加了这次研讨会,会议由陈林生先生主持。



    本次研讨会由武汉枫叶国际学校中方教务精心准备的两节学案推广观摩课开启。第一节为陆婷老师执教的高一地理课《地震》,第二节为董立老师执教的高一语文《烛之武退秦师》。两节课得到了与会领导的一致好评,在听取两节观摩课后,陈校监表示,武汉枫叶的中方课堂很有特色,两位老师都对课堂进行了精心的设计,经验素质相当好,课堂学生参与程度相当高,取得了很好的课堂效果。



    上午11点,武汉枫叶加方课程校长Tom Rogers先生为所有参会人员做了2018加方课程改革信息分享。他强调了加方课程重点关注学生核心素养的培养,包括高阶认知能力、沟通与协作的社会能力及自我身份认同、社会责任感等人格特征和态度的养成;课程核心从重学生的知识习得与再现的记忆型学力上升到能动思考的创造性学力;课程设计以大概念为核心,围绕中心概念,学生先了解基本内容,再通过实践学习发展相关技能策略,最后形成可迁移的基本认识和原则。陈校监在听取交流后表示,作为中方课程校长,我们要更加清晰地了解加方新课程理念,他们是怎样地思考?怎样地操作?枫叶所走的路,我们所做的工作,都是处在世界前列,我们每个人都要思考,我们怎么样结合国家新课程标准、加拿大新课程改革,再结合枫叶的课程进行一个合理的定位。


    当天下午,在各位中方课程校长就各校区“高中中方课程质量标准和评价标准”的执行情况进行了充分、详实地交流后,校监陈林生先生做了主题为《关于优化枫叶高中中方课程质量标准的背景与导向》的主题演讲。陈校监强调:枫叶课标优化的宗旨为“站在探索前列、承担社会责任、诠释创新理念、完善课程体系、提升教学质量”;我们要把“立德树人”作为教育的根本任务,关注学科核心素养和BC新课程改革、枫叶12种教学策略;我们要注重董事长任书良博士提出的枫叶国际课程本土化实践的探索,把握好课程质量标准及其评价标准的运行情况;要从撰写教案到设计学案的转型,把学科类社团活动课纳入课程常规管理等等。

    22号上午,各学科教学骨干就“高中中方课程质量标准和评价标准”的优化方案进行了热烈、高效的讨论,形成了枫叶中方课程质量标准优化的正式意见并进行交流。陈校监做了会议总结。陈校监表示,根据各个校区交流的情况,可以看出各个校区做了很多的工作。我们要把握好优化完善课程质量标准的路径图,课程质量标准要在20198月完成印制,下发各个校区,编写负责人及每一个校区,要把握好节奏。各个学科优化升级的方案,轮廓已基本出来,细节上再推敲落实,从而最终形成共识,达成我们的目标。最后,陈校监语重心长地对各个校长做了工作要求,其核心就是要承担责任。各个校长要承担学校发展的责任、承担培训的责任、承担执行的责任、承担优化的责任、承担学术的责任……


    两天的会议务实、高效,为接下来进一步优化中方课程标准统一了认识,统一了思想,进一步明确了方向。枫叶“高中中方课程质量标准和评价标准”也必将在枫叶人的勤奋工作、精心设计下进一步优化、完善,从而指导整个枫叶教育集团中方课程走在教育改革的前列,永葆先进性。